●团省委：办好青年夜校  服务青年成长

●团邢台市委：多措并举助力优化营商环境

●河北农业大学团委：擦亮“三下乡”品牌  增强实践育人成效

●廊坊市第四中学团委：构建“一体化”育人体系  贯通党团队育人链条

●国电电力承德热电团委：探索实施团员“先锋指数”积分制

团省委：办好青年夜校  服务青年成长

为加快建设青年友好型省份，进一步丰富青年精神文化供给，团省委聚焦青年现实需求和兴趣爱好，整合各方资源，在全省范围内开展了“青年之家·青年夜校”项目，引领青年学习新风尚，打造联系服务青年新平台。截至目前，全省开展“青年夜校350余期，累计开设音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、书法、摄影等青年喜闻乐见的课程5000余班次、吸引28万名青年参与。

聚焦青年需求，让课程设计更具吸引力。针对不同年龄、不同职业的学员个性化设置夜校课程，让夜校课程更贴心、更用心、更走心。一是充分调研摸排。通过召开座谈会、举办机关开放日活动、团属新媒体平台发布信息、发放调查问卷等方式，了解各类职业青年夜校课程开设愿景，征集意见1200余条，摸清青年“想学什么”。在此基础上，分批开设课程、培育优质内容，全省累计开发20多门可互动、有趣味的课程。团石家庄市委组织召开“石青夜校”座谈会，主动问需问计于青年。二是合理安排课程。坚持“青年下班，夜校开门”的理念，结合青年日常作息规律，灵活安排工作日晚间、周末等青年业余时间授课；坚持公益性、社会性、服务性的办学原则，开设理论宣讲、文化体验、非遗展示、技能训练等课程。团承德市委联合委个性化定制“课程清单”，开设游泳、陶艺、素描、硬笔书法、丙烯画（油画）、瑜伽、吉他等课程，最大程度满足青年需求。三是保证课程质量。多种渠道筹措教师资源，组建“青年夜校”师资库，提升夜校专业化水平。课后，多种形式收集学员体验反馈，及时调整和更新课程内容。团承德市委实施“组织、聘任、招募”三位一体的师资配置策略，以“事业单位+社会组织+青春达人”的联动形式，充实师资力量。

拓展阵地建设，让课程覆盖更具影响力。用好党政、群团、社会等资源，实现阵地联办、资源联合，延伸夜校辐射范围，方便青年就近参与。一是用好团属阵地。将青年流量大、交通便利、基础条件好的青年之家、青少年宫等团属阵地作为主阵地，开办青年夜校。二是借助融合社区力量。盘活社区党群服务中心、新时代文明实践站等阵地资源，构建“社区团建+青年夜校”工作模式，形成青年学习交友、技能提升的“15分钟学习发展圈”。三是创新社会活动阵地。与文旅街区、健身房、城市书店等青年聚集的场所联合办校，通过社会化运作，最大范围惠及青年群体。团石家庄市委联合社会爱心商家和培训机构等，打造公益免费课堂，实现多方共赢。

加强思想引领，让课程理论更具感召力。始终牢记“为党育人”的职责使命，将青年思想政治教育融入课程，引导青年听党话、跟党走。一方面，创新理论宣讲方式。集合“青年讲师团”等师资力量，在常规技能课程、运动课程学习之余，以“开学第一讲”、主题团课等方式持续加强对青年的思想政治引领。团秦皇岛市委联合市文联在市青少年宫“青年夜校”开设青年思政大课堂。另一方面，开发教育资源。在“团干部上讲台”、“青年大讲堂”等团的宣讲品牌中，挖掘融入红色元素，开发形势政策类课程，增强青年的责任感与使命感。

拓展服务功能，让课程服务更具竞争力。坚持将围绕中心、服务大局贯穿始终，主动融入科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务等中心大局工作，依托青年夜校平台开展婚恋交友、志愿服务、技能提升等活动，帮助青年解决急难愁盼问题。团承德市委“青年夜校”邀请行业专家及成功校友分享经验、分析趋势、指点迷津，帮助青年了解就业市场动态与趋势，更好实现就业；团邯郸市委围绕市委“十万学子进邯郸”行动，瞄准青年城市融入和社会交往需求，以开办“青年夜校”为契机，为来邯青年提供学习、交流平台，做好人才引进的后半篇文章，帮助年轻人提升专业技能、丰富兴趣爱好、扩展社交圈。

（供稿人：团省委  乔明皓；编辑：团省委　康宁）

团邢台市委：多措并举助力优化营商环境

团邢台市委以共青团助力营商环境建设为切入点，创新探索青年服务新模式，不断优化服务举措、提升服务质效，动员青年在加快打造一流的营商环境上展现青春作为。

注重品牌化建设，提升青年文明号成效。一是扩大服务覆盖领域。在全市启动“优化营商环境·青年文明号在行动”主题活动，开展邢台市百家青年文明号集体岗位建功行动，覆盖医疗卫生、交通运输、工业制造、教育通信等行业领域，动员各集体针对群众、企业实际需求、服务难点、重点问题提供优质服务。二是谋划特色实践活动。开展“青年文明号寻访”活动7期，分批次组织青年志愿者、在校大学生等不同青年群体走进政府机关，通过实地参观、座谈互动、模拟体验等方式开展“沉浸式”开放日活动，采取“探访+测评”方式，在挖掘亮点、总结经验的同时，助力青年文明号集体系统化、规范化、标准化水平进一步提升。三是打造暖心服务品牌。着力打造“青春暖邢”服务品牌，开展“助力营商环境优化提升月”系列活动，通过法治讲座、厅堂微沙龙、社区服务、入户帮扶、旅客疏散、质量安全宣讲等形式，直接服务群众3095名，助力营商环境满意度进一步提升。

优化项目建设，多要素保障青年需求。一方面，以更实举措提供金融扶持。深入开展“金团助青企”活动，每月开展至少2场银企对接会，创新设计“青农贷”、“青扶贷”、“青企科创贷”等系列金融产品，开展金融大讲堂、惠农惠企政策宣讲会、直播电商培训等活动81场次、惠及5000名创业青年，累计为148名创业青年、80余家企业发放贷款。另一方面，以更高质量促进青年创业就业。培养一批“乡村振兴领头雁”，在全市农场主、合作社负责人、农村致富带头人等农村青年中，遴选336名优秀青年纳入兴乡人才数据库，进行跟踪培养、对接资源；组织青年直播电商培训以及创新创业培训60余场，直接服务创业青年3000余名，青年生力军和突击队作用更加彰显。

强化队伍建设，激发“青”字号服务活力。一是强化青年队伍建设。组建青年志愿服务队，为办事企业群众提供帮办代办、窗口引导、政策咨询等志愿服务，助力打造最有温度、最有效率的政务服务环境，累计服务群众800余人。二是培育青年带头人。以“青年岗位建功行动”为抓手，组织“全国乡村振兴青年先锋”开展事迹宣讲，以基层团支部为单位，依托技术创新、导师带徒、科研攻关、创新创效等载体举措，带动青年助力企业发展。三是发挥先进集体示范作用。邀请第21届一星级全国青年文明号——邢台银行股份有限公司小企业信贷中心作分享交流，通过开展业务竞赛、廉洁家访、学习型组织建设等主题创建活动，建成了一支百人“邢银特种部队”，累计为小微企业、个体工商户提供信贷资金400多亿元，在全市青年文明号集体中起到示范带动作用，以高质量服务保障高质量发展。

（供稿人：团邢台市委  袁雨；编辑：团省委  赵更）

河北农业大学团委：

擦亮“三下乡”品牌  增强实践育人成效

河北农业大学团委着力强化“三下乡”社会实践在“三全育人”中的重要作用，夯实“志愿服务”、“社会实践”的实践育人功能，发挥“太行山精神”、“李保国精神”的涵育引领作用，不断培养知农爱农新型人才。

搭建三个工作载体。一是建立骨干队伍。为继承弘扬李保国“太行新愚公”精神，成立“李保国志愿服务队”122支，开展涵盖动物养殖、经济林栽培、区域规划、山区治理、产业经济发展等88项帮扶项目，累计帮扶群众9万人次，先后被中宣部授予“全国最佳志愿服务组织”，被团中央授予“全国五四红旗团支部”等荣誉称号。为传承果树9301班毕业生群体奉献精神，成立接力“果树9301班”志愿服务团，现有志愿服务分团22个、骨干志愿者6000余名。紧紧围绕党委中心大局组建志愿服务储备团队，成立雄安新区志愿服务团，完成北京2022年冬奥会、世界机器人大赛、城市马拉松等大型赛会保障，西部计划动员1.6万名大学生报名、选派出500余名赴新疆等地参与志愿服务。二是打造品牌活动。校团委牵头打造了百名团青挂百岗、千名学子政企行、万名学生进万家等13个社会实践品牌项目，“小红帽微服务站”、“校园文明领跑”、“爱心接力计划”等12项志愿服务品牌项目，其中，帮扶退休教师的“情暖夕阳”、帮扶儿童的“彩虹课堂”项目参与度最高，54个集体、项目和个人获得省级以上奖励。三是强化基地建设。争取社会、政府、企业支持，建立了405个三结合基地、175个农业创新驿站、50个劳动教育实践基地、542个大学生社会实践基地，校内建立实践工厂20个，帮助企业进行产品研发、成果转化等，实现企业赋能与大学生就业实践双赢。

推动三种教育融合。一是开展爱国教育。聚焦为党育人主责主业，依托红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、体悟红色文化等多种形式的爱国主义教育活动。二是开展耕读教育。既强化耕读文化学习，又把教育教学与农业生产相结合，提升学生专业知识水平和现场分析问题、解决问题的能力。三是开展创新教育。引导学生将社会观察、调查研究等成果转化为建设性意见和具体项目，推进成果培育转化，参加“挑战杯”、“互联网+”大赛等国家级创新创业类赛事，培养创新思维，挖掘创业潜能。

强化三项制度保障。一是落实党建带团建。由校党委印发工作方案，团委牵头统筹、各单位分工负责，校党委常委会每年听取社会实践工作专题汇报。二是健全机制保障。推动参与社会实践由选修课变为必修课，要求在校期间至少参加1次社会实践活动，全员参与“调研河北”社会调查，将志愿服务时长作为所有评奖评优的“敲门砖”。三是完善激励保障。志愿服务达到规定时长，可免费共享健身房、文艺厅、书吧、路演室等资源。实践参与模式由“被动式”变为“点单式”，学生可自由组队，并选择导师、地点、服务方向，由“单一型”团队转变为集创新创业、劳动教育、志愿服务、科技转化为一体的“复合型”研学团队，为青年学生提供更加广阔的发展平台。

（供稿人：河北农业大学团委  李晓霄；编辑：团省委　陈忱）

廊坊市第四中学团委：

构建“一体化”育人体系  贯通党团队育人链条

廊坊市第四中学团委聚焦立德树人根本任务，以构建组织、阵地、活动“一体化”育人体系为抓手，推动党团队育人链条相衔接相贯通，实现党建工作与共青团、少先队工作的同频共振、同向发力。

坚持党的领导，推进组织建设一体化。一是坚持党建带团建队建。结合学校实际，完善党团队组织建设网格化机制，把共青团、少先队工作纳入学校德育管理课程体系，由党支部书记兼任团委书记，党支部组织委员兼任少先队大队辅导员，学校党总支定期听取团建、队建工作汇报，专题研究团、队工作，实现党、团、队工作同谋划、同部署、同落实。二是发挥团组织枢纽作用。团委牵头德育活动，把教工团支部建立到年级，由三个年级团支部带领三个年级学生会落实年级管理，以网格化模式开展团、队活动和学校党组织工作。三是规范党团队育人衔接机制。落实“初一强队、初二建团、初三强团”组织机制，建立阶梯式成长激励体系。建立校党总支牵头、校团委部署、年级组统筹、班主任具体负责的工作机制，全面分析、科学精准确定班级团员发展计划，每年按照2个批次常态化发展团员，确保实现学校初二年级“班级有团员”，初三年级“班班建支部”。

凝聚工作合力，实现阵地建设一体化。一是抓牢团校阵地建设。成立由党总支书记、政教人员、政史老师共11位党员教师组成的团校讲师团。每期制定教学计划，根据专业特长分解授课任务，分团前、团员、团干部三个教学层面，采取线下、线上、微团课三种学习方式，加强团课教育。二是抓好宣讲阵地建设。将每周国旗下讲话作为宣讲阵地，每周选拔1名团员或少先队员讲述个人成长故事，1名党员同志负责总结点评。讲话立足校园学习生活实际，涵盖理想信念引领、爱国主义教育、行为习惯养成、学习方法分享等方面内容，多维度关心关注青少年成长。三是抓实红色阵地建设。打造党、团、队一体化红色阵地，在学校党总支推动下，打造了党员活动室和团队活动室，用宣传栏、小标语等形式丰富校园文化氛围，营造良好校风，力求达到“一草一木说话，一板一墙育人”的效果。

丰富活动形式，推动实践育人一体化。一是抓好活动载体。结合“七一建党节”、“五四青年节”、“十一三少先队建队日”等时间节点，以主题党日为引领，带动主题团日、队日活动开展，组织入团仪式、入队仪式、青春礼、学雷锋、远足等主题教育活动，不断增强共青团员、少先队员的光荣感、使命感和组织归属感。二是深化志愿服务。探索志愿服务新途径，积极拓展校外志愿服务平台，依托“党员+团员”、“团员+积极分子”、“家庭大手+小手”等志愿服务模式，形成党建引领、团队协作、家校共建志愿服务的新格局。三是创新教育模式。以团支部为单位，1位党员教师、1位共青团员学生、2位入团积极分子结成对子，建立“1+1+2”爱心工程志愿服务队，形成“1+1+2”教育模式。通过学习上帮扶、思想上引领、活动上指导，实现党员、团员、队员的同成长、共进步。

（供稿人：廊坊市第四中学团委  陈丽；编辑：团省委　段磊）

国电电力承德热电团委：

探索实施团员“先锋指数”积分制

国电电力承德热电积极探索团员“先锋指数”积分制管理模式，建立健全可量化的指标体系，推动考核模式科学化、规范化，在线上匿名调研中，评价为“好”的占比94.87%，有效调动团员青年工作积极性。

科学设置积分标准。公司团员“先锋指数”积分由基础分、日常考核积分和动态管理积分三部分构成。其中，基础积分为一百分，日常考核积分为扣分制，动态管理积分一般为奖励性加分，从“五个模范”要求入手，逐条细化指标，进一步鼓励团员在工作学习和生活中示范引领、创先争优。

严格落实管理制度。公司团委制定印发了《团员“先锋指数”积分制管理办法（试行）》、《考核参考标准》等规范性文件，并编制《工作流程图》和《答疑汇编》，举办集中专题培训班，推动制度执行落地。在实施中，各团支部按照“公开、公平、公正”的原则，做好团员积分登记和核对工作，经所在部门或党支部审定后报公司团委，公司团委每月汇总公示团员积分情况，接受群众监督。

强化考核结果运用。将年度团员“先锋指数”评定结果作为团员评优评先、入党推荐、组织培养、提拔任用和组织处置的重要依据。对积分排名靠前、各方面表现优异的团员，优先向公司党委和上级团组织推荐，并给予一定的精神和物质奖励；对积分排名居中、各方面表现一般的团员，由团委书记或团支部书记进行谈心谈话，帮助调整工作状态；对积分排名靠后、各方面表现较差的团员，且连续2个月不达标，取消评优评先、培养推荐和申请入党资格。团员青年比学赶超的氛围日渐浓厚，在“百日攻坚”、“百日大会战”、#1机组A修和环保绩效创A等重点工作中充分发挥生力军和突击队作用，助力公司火电实现扭亏为盈，风电电量、利润创历史新高。

（供稿人：国电电力承德热电团委  孙玉鹏；编辑：团省委  康宁）